KHAN ACADEMY

desempeño: realiza la  inscripción al curso Argelia 9

1 abrir su correo e ingrese a khan academy
2 crea un avatar
3 ingrese a tu perfil y en las ventanas tutores ingrese al curso: 9TFKVD
4 observe el vídeo y responda las siguientes preguntar

a. que porcentaje de la población sabe programar
b. que tipo de robot existen y cuales son sus utilidades
c. mencione tres programas conocidos en donde se haga uso de la programación
 

                                       solucion

a. 70%
b.

• robots que cuidan a pacientes
• robots que exploran marte en busca de agua 

c.

• programas de auto-conduccion
• que ayudan a los medicos a  curar enfermedades
• minecraft vídeo juegos

DERECHOS DE AUTOR

DESEMPEÑO DIARIO:  Presentación online 

 ACTIVIDAD 

1 Cree un avatar (voki) en donde mencione que son los derechos de autor

algoritmos cuantitativos

Desempeño: Resolución de problemas del entorno, mediante algoritmos cualitativos y cuantitativos

1 desarrolle un algoritmo que permita leer dos valores distintos determinar cuál de los 2 valores es el mayor y escribirlo.

2 realizar un algoritmo que sume dos números

3 realizar un algoritmo que determine la hipotenusa de un triángulo rectángulo conocidas las longitudes de sus dos cuartetos

                                                                          solución

1- 

1. inicio
2. variables a  y b 
3. pregunta los valores a y b  (INTRODUCE)
4. leer la operación 
5. si a = b devuelva se a la pregunta dos 
6. si a > b, entonces escribir "a es el mayor"
7. si b > a, entonces escribir "b es el mayor"
8. final

 2-

1. inicio
2. conocer las variables a y b
3. asignar un numero a cada variable
4. conocer la operación en este caso suma
5. ,poner a + b o b + a
6. sacar el resultado
7. final

3- 

1. conocer las dos variables de cada  lado
2. hacer operavion a^2 =b^2+c^2

               

DESEMPEÑO DIARIO: resolución de problemas del entorno mediante algoritmos cualitativos y cuantitativos

ACTIVIDAD

1.     resuelve el tez publicado en el blog
2.     plantea al menos un problema para cada tipo  de algoritmo (cualitativo y cuantitativo)
3.     propone una manera gráfica (símbolos o convenciones) que sirva para representar la solución de un problema del entorno.

Desempeño: Planteamiento de problemas del entorno

PROPIEDAD INTELECTUAL

Propiedad intelectual

DESEMPEÑOS DE COMPRESION: Elaboración de un manual sobre la importancia de respetar la propiedad intelectual

Actividad

 1 En power point realice un manual (solo debe utilizar una diapositiva)

 2 El contenido es el especificado en el blog                    

ü  Valoración ¿Qué es P.I?

ü  Clasificación de la P.I

ü  Tipos de P.I

ü  Copyright

ü  Creative Commons (Simbología)

3 valoración

ECXEL

desempeño diario: edición de imagen

actividad:

1 Observa el video y realiza la actividad sugerida por la docente

UNIDADES Y METAS DE COMPLENSIÓN

UNIDAD Nº 1: ALGORITMACIÓN: resolución de problemas.

META DE COMPRENSIÓN:

1º L.OS ESTUDIANTES COMPRENDERAN que existen diferentes maneras de abordar un problema y plantear soluciones

2º  LOS ESTUDIANTES COMPLENDERA que existe una estructura lógica en la resolución de problemas.

Tiempo: 2 semanas

UNIDAD Nº 2 ALORIMACIÓN: diagramación de procesos.

META DE COMPRENSIÓN:

1º L.OS ESTUDIANTES COMPRENDERAN que situaciones, hechos, movimientos y problemas se puede representar y sintetizar mediante símbolos.

2º L.OS ESTUDIANTES COMPRENDERAN que un problema se puede resolver interrelacionando los símbolos del diagrama de flujo.

Tiempo: 3 semanas

UNIDAD  Nº3: ALGORITMACIÓN: resolución a través de DFD

META DE VOMPLENSIÓN

1º L.OS ESTUDIANTES COMPRENDERAN un algoritmo permite solucionar de manera gráfica un problema y transcribirlo a cualquier leguaje de programación.

Tiempo: 3semanas

UNIDAD 4: PROPIEDAD INTELECTUAL

METAS DE COMPLENSIÓN:

1º L.OS ESTUDIANTES COMPRENDERAN  que es el manejo épico y legal de la tecnología en cuanto a citación de fuentes derechos de actor, plagio  y piratería

Tiempo: 2 semanas

2º año